体育不仅是育体，育心，也是在育人，是全人教育的一部分。学校体育在培养学生的体能、健康和运动技能之上，还在培养学生的个人品质和社会品质。从个体品质来看，学校体育可以培养学生的自信、勇气、进取心、坚持、韧性、不怕苦等优秀品质；从社会品质来看，体育可以培养学生的公正、合作、大局观、领导力、规则意识、学会赢也学会输等优良品质。这些个人品质和社会品质也是情商的重要组成部分。不过，足坛还有很多球队没有进过世界杯，而且还有很多20多年没有进过世界杯，所以有什么赛事庆祝也没什么，也能带动中国足球的发展。别忘了我们已经有21年没有参加过世界杯了。我们不要国足出线30周年和50周年纪念。我们希望在获得世界杯资格后，这将成为常态，但现在看来这在短时间内不太可能实现。

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在北京时间周日凌晨进行的法甲比赛中，巴黎5比0大胜克莱蒙，梅西除了上演梅开二度的好戏外，事实上还贡献了很多的精彩画面。比赛第9分钟，萨拉维亚底线回敲，梅西停球给看球的过程其实也会受心理层面的影响，随着跌宕起伏的比赛，运动员不同阶段的不同表现，心情也如同过山车一般。如同一场电影，演员的一个举动，剧情的一个变化都会带来不同的情绪。足球亦是如此，随着这一篇也走入了足球心理的大门。

为深入贯彻教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》文件精神，全面推进中小学生素质教育，深化基础教育课程改革，帮助中小学生在户外研学旅行的过程中了解国情、热爱祖国、开阔眼界、陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升中小学生综合素质。国庆期间，由共青团丘北县委和丘北县教育体育局联合策划，聘请文山研学旅行研究中心执行主任王玉萍老师作为研学课程设计与实施顾问，正式开启丘北县青少年研学常态化模式。